烏魯木齊俄語培訓(xùn)班分享數(shù)詞2和3及4的用法

發(fā)布于 2016年10月26日

[摘要]烏魯木齊俄語培訓(xùn)班分享數(shù)詞2和3及4的用法。許多初學(xué)者對(duì)數(shù)詞的用法掌握得不扎實(shí)，現(xiàn)將два, три, четыре和以這三個(gè)數(shù)為個(gè)位數(shù)的合成數(shù)詞的用法分述如下：

烏魯木齊俄語培訓(xùn)班分享數(shù)詞2和3及4的用法。
許多初學(xué)者對(duì)數(shù)詞的用法掌握得不扎實(shí)，現(xiàn)將два, три, четыре和以這三個(gè)數(shù)為個(gè)位數(shù)的合成數(shù)詞的用法分述如下：
два (две), три, четыреa與名詞連用
這三個(gè)詞都有格的變化。其中два,двеl性的區(qū)別，двa與陽性和中性名同連用，двe與陰性名詞連用。在與名詞連用時(shí)分以下三種情況：
1 當(dāng)два (две), три, четыре和以這三個(gè)問為個(gè)位數(shù)的合成數(shù)詞處于第一格時(shí)，后面連用的名間用單數(shù)第二格形式。例如：
На нашем заводе только два коммуниста.我們工廠里只有兩名(男)共產(chǎn)黨員。
У нас в группе двадцать две девушки. 我們班有二十二名女孩(姑娘)。
2.當(dāng)два (две), три, четыре+名詞同組處于第四格時(shí)，如果后面與之連用的是非動(dòng)物名詞，名詞用單數(shù)第二格，數(shù)詞用同第一格的四格形式。例如：
По дороге я встретил три машины.路上我遇到了三輛汽車。
如果后面連接的是動(dòng)物名詞，整個(gè)詞組用同第二格的四格形式，即：后面的名詞變成同復(fù)數(shù)第二格的第四格形式，數(shù)詞也變成同二格的第四格形式。例如：
По дороге я встретил двух студентов.路上我遇到兩個(gè)大學(xué)生。
而以這二個(gè)詞為個(gè)位數(shù)的合成數(shù)詞，不管后面所接的詞是動(dòng)物名同，還是非動(dòng)物名詞，第四格時(shí)永遠(yuǎn)用同第一格的形式，即：名詞用單數(shù)第二格，和數(shù)詞用同第一格的第四格形式。例如：
На выставке я встретил двадцать две студентки нашего уни-верситета.展覽會(huì)上，我遇到了二十二名我們大學(xué)的女學(xué)中，
3.當(dāng)два (две), три, четыре和以這三個(gè)數(shù)為個(gè)位數(shù)的合成數(shù)詞處其他間接格(即二、三、五、六格)時(shí)，數(shù)詞與名詞同格，名詞一律用復(fù)數(shù)。例如：
На прошлой неделе я был в гостях у трёх друэей.上周我在三個(gè)朋友那里作客了。
Я приду домой к двум часам. 我在兩點(diǎn)以前到家。Haша аудитория очень светлая, с четырьмя окнами.我們的教室非常明亮，有四扇窗戶。
В тридцати трёх школах нашего города изучают русский язык, а в остальных изучают английский.　我們市有三十三所中學(xué)開設(shè)俄語課，其它學(xué)校開設(shè)英語課。

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