云南實訓考核裝置公司認為“一切都從工廠開始，工廠是學習的起點，然后才是學校學習。學校里學到的任何知識都基于實際操作，學校的教學任務也都針對工廠實踐過程中出現(xiàn)的問題，這樣所有的學生都能再次在實踐中找到解決方案?！币粋€基本職業(yè)精神就是，一絲不茍照操作規(guī)程辦事，容不得一點“靈活性”。

       而正是早早接觸企業(yè)和客戶的經(jīng)歷讓學生們從一開始就養(yǎng)成了嚴謹、負責的態(tài)度，為“制造”的高質(zhì)量打下基礎。比爾申克解釋說，企業(yè)負責人通常非常重視產(chǎn)品質(zhì)量，因為如果質(zhì)量不能保證，客戶就會停止與這家企業(yè)的合作，轉而尋找其他更好的合作伙伴。
       所以云南實訓考核裝置廠認為質(zhì)量永遠是擺在位的，這一點是所有學生都必須了解學習的。制定《深圳市職業(yè)技術技能教育促進條例》，將職業(yè)院校、技工院校、藝術院校等承擔職業(yè)教育與技能培訓的全日制院校、承擔宏觀管理職責的政府、承擔合作培養(yǎng)職責的企業(yè)等主體納入統(tǒng)一立法范疇，就創(chuàng)建際職業(yè)教育體系進行頂層設計，建立深圳特色職業(yè)教育模式。